一、课程基本概况

本课程是风景园林规划方向核心课程，承接《风景园林规划与设计 1》，聚焦中尺度城市园林绿地规划设计，系统讲授场地调研、空间规划、功能布局、景观营造、植物配置等设计全流程方法与技术规范（如表 1）。

二、课程思政元素的提取

本课程以景观空间为育人载体，将思政教育深度融入设计全过程，把价值引领、生态理念、文化自信、社会责任、人民立场等思政元素，转化为学生在场地调研、方案构思、空间营造、成果表达等环节中可观测、可实施、可评价的设计行为，实现思政教育与专业训练同向同行（如表 2）。

三、思政元素融入教学的实施

本课程将思政教育贯穿课前—课中—课后全教学环节，把思政要点融入设计训练全过程。

在教学实施中，依托真实场地与设计专题，通过案例导学、现场调研、分组协作、方案研讨、成果互评等方式，将价值引领全面渗透到每个设计环节，实现专业教学与思政育人同向发力。

例如在无障碍景观设计专题训练中，课前教师发布场地资料、无障碍设计规范与民生关怀相关学习素材，引导学生树立以人民为中心的设计理念，关注弱势群体需求，强化社会责任意识（如图 1）；课中组织学生开展现场实地调研，学生以角色扮演的形式分组踏勘场地高差、通行条件、服务设施现状，通过小组讨论、师生研讨、方案推演等形式，将人文关怀转化为坡道设计、休息空间、标识系统筹具体设计行为（如图 2）；课后通过成果完善、方案汇报、设计反思，进一步强化学生严谨规范的职业素养与以人为本的设计初心（如图 3）。